* دستورالعمل تشکیل کارگروه های اجرایی و تخصصی هیأت های ممیزه قانون نظام رتبه بندی معلمان

معاونت برنامه ريزي و توسعه منابع در راستاي اجرای هرچه سریع‌تر و دقیق‎تر قانون نظام رتبه‌بندی و با استناد به تبصره ذیل ماده۲۰ آیین نامه اجرای قانون مذکور، دستورالعمل تشکیل کارگروه‎های اجرایی و تخصصی هیأت‎های ممیزه قانون نظام رتبه بندی معلمان را به ادارات كل آموزش و پرورش استان‎ها ابلاغ كرد.

بر اين اساس؛هیأت‎های ممیزه استان، شهرستان، منطقه و ناحیه مطابق مفاد قانون، آیین‌نامه اجرایی مربوط و موارد ذکر‌شده در این دستورالعمل بايد در اسرع وقت نسبت به تشکیل کارگروه‎ها و اجرای دقیق رتبه‌بندی و صدور احکام کارگزینی مشمولان حداکثر تا ۲۰ آبان ماه سال جاری اقدام كنند.

در بخش‎هايي از این دستورالعمل آمده است :

• مرجع و مسئولیت اصلی بررسي، تعیین امتیاز نهايي و تعیین رتبه مشمولان و حسن اجراي مقررات مربوط با هیأت‌هاي ممیزه موضوع ماده ۷ قانون نظام رتبه بندي معلمان است که باید با استفاده از ظرفیت حداکثری کارگروه‎های اجرایی و تخصصی انجام شود.
• هیأت ممیزه مركزي، استان، شهرستان، منطقه و ناحیه موظف ‌است پس از بررسي موارد، مفاد فرم‎هاي مربوط، امتیازات مکتسبه و رتبه هر یک از مشمولان را در قالب صورت‌جلسه‌اي که از سامانه رتبه بندي گرفته می‌شود، تنظیم، تأييد و امضا ‌نماید. اصل این صورت‌جلسه در پرونده پرسنلی فرد بایگانی و تصویر آن در سامانه رتبه‌بندی بارگذاری می‌شود.
• به‌منظور تسریع در اجرای رتبه‌بندی، هر هیأت‎ها ممیزه در سطوح مختلف حداقل چهار کارگروه اجرایی (اصلی) شامل «آموزش متوسطه»، «آموزش ابتدایی»، «فرهنگی- پرورشي» و «تربیت‌بدنی و سلامت» با مسئولیت مستقیم معاونت‎های مربوط تشکیل می‎شود.
• به‌منظور ارتقاي کیفیت و حکمفرما نمودن نگرش تخصصی در ارزیابی‌ها، کارگروه آموزش متوسطه با استفاده از ظرفیت گروه‎های آموزشی نسبت به تشکیل کارگروه‎های تخصصی هیأت ممیزه اقدام می‌نماید.
• کارگروه‎های تخصصی متناسب با عناوین شغلي و درسی هر دوره و با تصویب هیأت ممیزه تعیین می‌شوند. تعداد اعضای کارگروه فرعی ۵ نفر است و میانگین امتیاز ثبت شده توسط هر یک از آن‎ها به عنوان امتیاز فرد مشمول قانون تعیین و به هيأت‎هاي مميزه پيشنهاد می‌گردد.
• با توجه به تعداد معلمان دوره ابتدایی، هیأت‎های ممیزه شهرستان/ ناحیه/ منطقه می‎توانند ذیل کارگروه اجرایی (اصلی) آموزش ابتدایی نیز به تناسب تعداد معلمان، کارگروه‎های تخصصی (فرعی) تشکیل دهند. تعداد و اعضای این کارگروه‎ها نیز به تصویب هیأت ممیزه مربوط می‎رسد.
• در تشكيل كارگروه‎هاي تخصصي و فرعي تا حد امكان از ظرفيت استادان دانشگاه فرهنگيان، معلمان و مديران مدارس باتجربه و خوشنام و اعضاي گروه‎هاي آموزشي و كارشناسان خبره استفاده شود.

• مارادرشبکه اجتماعی ایتادنبال کنید

  eitaa.com/edarik💢 کانال بخشنامه هاواخباراداری